Fredriksdal klass 7D2

Från och med vecka 5, imorgon tisdag finns möjlighet att få läxhjälp på skolan.

Kl. 15.30-16.30 i sal A22 med Gabriel och Marina.

Gör en föranmälan till din handledare.

Spana in länken för Dizza Tobak. Under nästa får ni chansen att tävla för klassen och vinna pengar till klasskassan.

Att göra reklam för något handlar inte bara om att göra en sida i en tidning, en reklamfilm eller en broschyr. När du och din klass tänker på hur ni vill få unga människor att hålla sig ifrån att börja snusa och röka – tänk annorlunda och utanför ramarna.

Kolla in förra årets filmbidrag.

Lycka till!
önskar Mervi

 

(Sicken konstig NO-fröken som lägger ut läxförhöret i förväg på bloggen ;) undrar varför hon gör på detta viset?!)

 

1. Vad är skillnaden på en syra och en bas?
2. Skriv namnet på en stark syra.
3. Skriv namnet på en svag bas.

1. Hur bildas ett salt?
2. Vad betyder varningssymbolen nedan?

Lycka till på kemiförhöret imorgon!

Önskar kemifröken Mervi

 

Nu kommer vi att jobba med Vattenkapitlet v 2-5. Vi använder PULS-boken, sid 72-93. Om du har PULS Fokus-boken ska du läsa sid 68-85. Du kan ladda ner inlästa texter på följande länk:

 

http://www.nok.se/nok/laromedel/seriesidor/p/PULS-Kemi-6-9/

Du kommer att ha få redovisa dina kunskaper per vecka i form av läxförhör på fredagar. 

v. 3 PULS sid. 72-79                     PULS Fokus-boken sid. 68-73

v. 4 PULS sid. 80-84                     PULS Fokus-boken sid. 74-77

v. 5 PULS sid. 85-93                     PULS Fokus-boken sid. 78-85

 

Mål att uppnå i kursen Syror, baser och salter.

Känna till

·        pH-skalan samt sur-, neutral-, samt basisk reaktion.

·        Den kemiska skillnaden mellan syror och baser.

·        Hur ett salt bildas.

 

Kunna

·        Använda olika indikatorer.

·        Namnge de tre vanligaste starka syrorna och två baser.

·        Ge exempel på några svaga syror och deras användningsområden.

 

 

Övergripande mål att uppnå:

·        Kunna handha kemikalier och laboratorieutrustning på ett riktigt och säkert sätt.

·        Kunna varningssymboler och riskbedömningar.

·        Erhålla experimentell vana och förstå försök.

 

 

Lycka till med all fakta om vatten, syror, baser och salter! Mervi      

Hej alla elever i 7D2 med föräldrar!

Nu är det dags för kapitel 4 som är den sista i mattebok A.

 

Må 40 min

Ti  40 min

On 40 min

Fr 40 min

MÅL:          

• Att kunna vardaglig division.
• Att förstå och kunna använda uttrycket ”per person”
• Att förstå vad som menas med jämförspris.
• Att kunna räkna ut jämförspris.
• Att kunna räkna ut medelvärde.
• Att kunna undersöka delbarhet.

 

Nedan ser du min planering för genomgångar. Om du och dina pluggkompisar behöver någon annan genomgång be mig. Vi kommer också att ibland ha någon form av praktiskt arbete.

 

	Må	Ti	On	Fr	Läxa
2	Multiplikationsträning	Division i vardagen s. 146-147	Division och pris per person s. 134-135	Division och att rita hjälpfigurer s.136-137	Gör klart enligt lektionsplaneringen.
3	Multiplikationsträning	Jämförspriser s.138-139	Jämförspriser fortsättning s.140-141	Medelvärde och delbarhet s.142-143	Gör klart enligt lektionsplaneringen.
4		Diagnos kap 4	Kanal 1	Kanal 1
5	Kanal 1	Prov
6	TEMAVECKA
7	SPORTLOV

 

Tisdagen den 1 februari 2011 är det dags för prov.

Ny planering får du efter sportlovet.

 

Önskar dig en vacker och vintrig januarimånad med en massa dividerande ;)

Mervi